Eerste prijs voor Dominicus College
AlgemeenNijmegen - Het Dominicus College in Nijmegen heeft de eerste prijs gewonnen in de Euregionale Scholenwedstrijd. Sarah Kraaijeveld, leerling van de afdeling de Monnikskap, nam de prijs in ontvangst namens een projectgroep bestaande uit tien leerlingen uit klas 3 en 4 havo.
De Euregio Rijn-Waal heeft als belangrijkste doel de grensoverschrijdende samenwerking tussen Nederland en Duitsland op het gebied van economie en maatschappij te verbeteren en te intensiveren. Om goed met Duitsland te kunnen samenwerken, is kennis van het Duits en de Duitse cultuur heel belangrijk. Daarom organiseren zij elk jaar de Euregionale Scholenwedstrijd. Dit jaar was het thema ‘75 jaar vrijheid - leven in de grensregio’. Hoe zou de grensregio eruitzien als Nederlanders en Duitsers niet in vrijheid samenleven? Wat kunnen Nederlanders en Duitsers van elkaar leren? Hoe zien de komende 75 jaar eruit?
De leerlingen werden uitgedaagd om een creatieve inzending over dit thema in te sturen. Belangrijke factoren waarop werd beoordeeld waren het gebruik van de buurtaal (het Duits) en de originaliteit. Er waren dertig inzendingen waarvan tien uit Nederland. Het Dominicus College won de eerste prijs (€750) in de categorie Nederlandse inzendingen. De jury: “In de presentatie werden meerdere kanten van de vrijheid belicht (zoals oorlog, leven met een beperking, gender) en de inzending ging over vrijheid vanaf de Tweede Wereldoorlog tot nu.”
En in dezelfde categorie won NSG Groenewoud de derde prijs (250 euro). De leerlingen van docente Claudia Straatman van NSG Groenewoud waren aan de hand van straatnaamborden op zoek gegaan naar verhalen over verzetshelden. Zij maakten hier een mooie reportage over en schreven indrukwekkende gedichten, waarmee zij de derde prijs verdienden.
Op het Dominicus College is het project een samenwerking tussen de vakken Duits en Nederlands. De projectgroep bestond uit leerlingen van zowel de reguliere afdeling als van de afdeling de Monnikskap, een afdeling waar leerlingen met een beperking of chronische ziekte een reguliere middelbare schoolopleiding volgen.
